Texto: A geografia na escola

O texto nos fala sobre como a educação influenciou na mudança do ideário social ao longo dos mais diversos períodos econômicos. Mostra também que a educação surgiu como instrumento de inserção da concepção burguesa na mente dos novos cidadãos, que antes eram servos. O ensino servia também para assegurar a hegemonia burguesa.
A escola também tem o poder, na visão da burguesia, de que se crie uma comunhão entre os que nascem num mesmo lugar e falem a mesma língua. A língua surge como unidade cultural, ligada a um tempo ( história) e a um espaço (geografia).
É neste contexto que entra a importância da geografia, que acredita que o homem só é homem porque é incluído nem espaço politizado.
O texto ressalta também as várias fases do ensino de geografia, como na geografia tradicional onde o social não era tão importante mas sim os aspectos físicos.
Nos fala sobre as características da Geografia alemã, uma das mais tradicionais escolas do mundo que ensina a geografia, enquanto disciplina, totalmente ligada aos acontecimentos históricos contemporâneos. Um dos marcos do ensino de geografia na Alemanha é a instituição da geografia como acadêmica.
Hoje a geografia, diferentemente da tradicional culmina num discurso relação homem X natureza e homem entre si e se torna necessário o estudo dessas relações sociais já que a ciência geográfica estuda o espaço, tanto o espaço natural como o produzido e ocupado pelas relações sociais.

Sugestão de aula sobre o assunto

Pelo texto ser de cunho histórico mostrando a evolução da educação ao longo dos séculos e a inclusão da geografia enquanto disciplina, seria importante situar os alunos dentro do tempo ( história) em que ocorreram essas mudanças.Através de mapas situar o espaço onde ocorreram essas mudanças e quais eram os contextos históricos e políticos dos países ocorreram.Para não parecer um assunto tão alheio a nós, sugerir aos alunos uma breve e simples pesquisa sobre a história da educação no Brasil e a instituição da geografia como disciplina em nossa sociedade. Solicitar uma inter-relação da geografia como disciplina em nossa sociedade. Solicitar uma inter-relação entre as mudanças européias no quesito “escola” e quais foram as repercussões no Brasil.

FONTES, R. M. P. do A. Da geografia que se ensina à ciência da geografia moderna. Florianópolis: UFSC, 1989.